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    荷花燈傳承基地——李宅小學的生動實踐
    作者:admin     發布時間:2018/1/30  瀏覽量: 次    字體:

    繽紛閃耀的五角星花燈、團圓美好的圓形花燈、俏皮可愛的魚形花燈……這些多姿多彩的花燈,都是城東街道李宅小學學生們的作品。而這些作品的誕生,來自該校特色校本課程“荷花燈”。

    李宅荷花燈制作技藝是東陽市非物質文化遺產項目。“我校的學生大部分是土生土長的李宅人,他們有權利也有義務了解家鄉的工藝美術和傳統文化并傳承發揚。”該校校長單宇明介紹,該校每個班級都有5個調查組,調查內容分別是李宅荷花燈的歷史、民間故事、造型研究、技術革新和美照收集,從了解熟悉荷花燈歷史開始,激發學生們對家鄉傳統文化的熱愛之情。

        在了解熟悉荷花燈歷史文化的基礎上,該校將制作實踐活動融合在內,全方面提升學生的動手能力和審美情趣。每次荷花燈活動課程,先由老師出示荷花燈成品,引導學生觀察探究制作方法,探討制作中的注意點,加以強調。從基礎的荷花燈制作到五角星燈籠、圓形燈籠、魚形兔子形燈籠、一次性筷子燈籠等,該校學生制作的花燈形態各異、創意滿滿。

        一件件精致喜慶的荷花燈誕生后,飄飄乎乎掛滿了校園操場。每到課間,總能見到成群結隊的學生擠在花燈下欣賞、交流。2018年春節大年初三開始,李宅將展出最新的荷花燈,最大亮點將是百年一見的“滿天帳”。為此,該校布置給學生的寒假作業便是拍花燈美照,做一盞相似的燈,寫一篇日記。

     據悉,成立于1911年的李宅小學一直以“民間美術”作為辦學特色,在2008年被評為金華市民間藝術特色學校,2010年被授予東陽市非物質文化遺產傳承基地。從2004年開始,該校根據地方特色,開展了一系列活動如少兒木雕、糧食拼貼、彩繪、鄉村時裝秀等,其中荷花燈為發展得最成熟的活動。2012年,該校邀請李宅荷花燈會會長李燕飛加入《荷花燈》校本教材編寫隊伍,并在實踐中不斷修改完善,現行使用的校本教材已是第三次修訂的最新版本。該校還通過編寫教師教學用書,錄制配套的微課來彌補教師專業水平的不足之處。2016年,該校的少兒荷花燈在李宅荷花燈會展演中榮獲優勝獎。

    (來源:東陽日報  趙書婷 )

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